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2024年，崇左市高考喜訊連連。近年來，崇左市通過實(shí)施“國門學(xué)校黨旗紅”工程，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建“五基三化”深化年行動(dòng)，為全市教育工作的擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)注入強(qiáng)大動(dòng)力，基層黨建賦能教育高質(zhì)量發(fā)展作用日趨明顯。

深化“政治引領(lǐng)”行動(dòng)，教育高質(zhì)量發(fā)展根基得以夯實(shí)

在廣西民族師范學(xué)院附屬中學(xué)，下課后同學(xué)們?cè)谒颊杏懟匦聲r(shí)代文明實(shí)踐所正激烈開展討論，他們?cè)谒颊n建設(shè)上大膽創(chuàng)新，采用“課堂教學(xué)+校本選修+社團(tuán)”有機(jī)融合的方式，以精品化帶動(dòng)品牌化的多樣活動(dòng)開展“行走的大思政課”系列主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

這是崇左教育推進(jìn)“政治引領(lǐng)”行動(dòng)的縮影。為持續(xù)深化“政治引領(lǐng)”行動(dòng)，科學(xué)規(guī)劃精準(zhǔn)落實(shí)教育領(lǐng)域黨建工作，創(chuàng)新推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，抓實(shí)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與中心工作深度融合。崇左市教育局嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度和理論學(xué)習(xí)制度，年內(nèi)召開了28次黨組會(huì)、教育工委會(huì)，制定了市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨工作要點(diǎn)和教育系統(tǒng)“五基三化”深化年行動(dòng)工作清單等，嚴(yán)格督促跟蹤落實(shí)；創(chuàng)新實(shí)施大中小學(xué)“行走的大思政課”系列主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，評(píng)選出大中小學(xué)思政課一體化精品案例38個(gè)，建成活動(dòng)工作室36個(gè)，突出“紅色、邊疆、民族、自然、科技”五大特色，切實(shí)把“行走的大思政課”打造成為“多元融合”的實(shí)踐育人品牌；抓牢“412”工作，靶向糾治“群腐”問題，在各縣（區(qū)）開展教育系統(tǒng)教職工酒駕醉駕、中小學(xué)食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理突出問題、規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、教育領(lǐng)域行業(yè)性系統(tǒng)性突出問題等4個(gè)專項(xiàng)整治，圍繞基建工程、政府采購、選人用人、招生評(píng)優(yōu)等12個(gè)廉政防控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，推行“三清單一流程”運(yùn)行法，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防控閉環(huán)管理。教育部全國學(xué)生資助管理中心陳希原到崇左市大新縣調(diào)研指導(dǎo)邊境地區(qū)學(xué)生資助工作時(shí)對(duì)我市資助工作規(guī)范化表示充分肯定。

深化“南疆石榴紅”行動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)之花在各學(xué)校盛開

崇左市江州區(qū)第一小學(xué)是一個(gè)擁有壯族、漢族、仫佬族、苗族等10個(gè)民族的學(xué)校，在崇左市江州區(qū)第一小學(xué)，下課后學(xué)生們紛紛涌入蘭亭序?qū)W堂、小百靈音樂學(xué)堂等學(xué)堂，在學(xué)堂中，學(xué)生們通過山歌表演、花樣腰鼓舞、麒麟舞等形式，多樣化學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀民族文化，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的同時(shí)不斷促進(jìn)各族師生交往交流交融。

崇左市教育系統(tǒng)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為工作的主線，全力推進(jìn)“南疆石榴紅”行動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)之花在各學(xué)校盛開。組織各學(xué)校積極開展非遺進(jìn)校園、民族體育等豐富多彩的活動(dòng)，今年以來已開展4場(chǎng)次的“石榴籽一家親”同心營、8場(chǎng)次的“籽籽相擁 同心筑夢(mèng)”主題活動(dòng)、200余場(chǎng)次的“三月三”系列主題活動(dòng)，真正的讓民族團(tuán)結(jié)的種子在校園里生根發(fā)芽；語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，“各族青少年交流計(jì)劃”深入實(shí)施。2023年12月，天等縣民族中學(xué)、寧明縣愛店鎮(zhèn)丈雞教學(xué)點(diǎn)教師蕉生定和廣西民族師范學(xué)院附屬第二小學(xué)副校長(zhǎng)農(nóng)華嬌分別榮獲自治區(qū)第九次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和模范個(gè)人。

深化“全域提升”行動(dòng)，中小學(xué)校黨組織有形覆蓋

“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的突破口”廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)黨支部一直深記習(xí)近平總書記的囑托，堅(jiān)持探索黨建賦能智教、智研兩大途徑，構(gòu)建“紅色潤心智慧育人”的“126”黨建品牌。

市教育系統(tǒng)以“國門學(xué)校黨旗紅”創(chuàng)建工程為依托，開展“全域提升”行動(dòng)助力黨的組織實(shí)現(xiàn)有形覆蓋。黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革得以嚴(yán)格落實(shí)，基層黨組織從“有形覆蓋”邁向“有效覆蓋”。今年全市78所邊境國門黨建示范校已完成創(chuàng)建，年內(nèi)可達(dá)成100所的目標(biāo)，“一校一品”的黨建工作品牌在崇左邊關(guān)綻放獨(dú)特光彩。中小學(xué)校黨支部評(píng)星定級(jí)工作有序開展，眾多學(xué)校在星級(jí)評(píng)定中嶄露頭角。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范議事規(guī)則，92.52%的公辦中小學(xué)校完成黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革。

深化“書記領(lǐng)航”行動(dòng)，基層黨建責(zé)任壓實(shí)落細(xì)

崇左市教育系統(tǒng)積極開展“書記領(lǐng)航”行動(dòng)，年內(nèi)共開展了3次“書記談書記”活動(dòng)，持續(xù)實(shí)施基層黨建“書記領(lǐng)航”工程，全市322個(gè)黨建項(xiàng)目在學(xué)校黨組織書記的帶領(lǐng)下扎實(shí)推進(jìn)。2024年3名校長(zhǎng)和5名教師分別入選廣西基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)（深藍(lán)）領(lǐng)航工程和名師（深藍(lán)）領(lǐng)航工程培養(yǎng)對(duì)象名單，為教育領(lǐng)域黨建工作提質(zhì)增效注入新的活力。

深化“保障落實(shí)”行動(dòng)，促進(jìn)基層黨建保障水平提升

“我們教育工作者都是從事具體的教書業(yè)務(wù)，沒有很全面很系統(tǒng)的黨務(wù)知識(shí)，這次的培訓(xùn)，讓我們進(jìn)一步了解黨的業(yè)務(wù)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了黨務(wù)工作的重要性，希望這樣的培訓(xùn)多舉辦”，這是今年7月全市教育系統(tǒng)黨務(wù)工作者黨務(wù)知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)班一名學(xué)員的肺腑之言。

為了能全方位提升基層黨建水平，崇左市教育系統(tǒng)全力開展“保障落實(shí)”行動(dòng)。構(gòu)建“1+2+N”黨建聯(lián)建機(jī)制，以多種方式提升基層黨建工作質(zhì)量。通過黨建聯(lián)建機(jī)制，改善城鄉(xiāng)教育不均衡狀況，加強(qiáng)與粵桂教育人才交流，延伸“國門研學(xué)”實(shí)踐教育品牌，推進(jìn)“研學(xué) + 勞動(dòng)教育”模式，不僅打造了“探秘邊關(guān)、研學(xué)崇左”品牌，還吸引了廣東省眾1000多名中小學(xué)生前來研學(xué)。目前，崇左市已擁有國家級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育基地4個(gè)、自治區(qū)級(jí)9個(gè)、市級(jí)33個(gè)，自治區(qū)級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營地2個(gè)。2024年寒假期間，全市的研學(xué)實(shí)踐教育大放異彩，共接待來自全國各地的研學(xué)實(shí)踐教育團(tuán)隊(duì)27批次，達(dá)1245人，這一成果在踐行“五育”并舉方面開辟了新途徑。

“全市中小學(xué)教育工作者始終以教育高質(zhì)量發(fā)展為奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)‘五大行動(dòng)’走深走實(shí)”，崇左市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長(zhǎng)甘曉燕表示，繼續(xù)組織實(shí)施邊境中小學(xué)校黨建“百十”工程，年內(nèi)打造22所國門教育黨建示范校，著力打造2所市級(jí)“先鋒領(lǐng)航”標(biāo)桿校。