馮建華:行走在教育界的學(xué)生“代言人”
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黃煥神于 2018/01/19 23:27:32 發(fā)布
來源:左江日報(bào)
作者:左江網(wǎng)
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短短三年多時(shí)間,就誕生兩名市級(jí)文理科狀元,這在6年前的天等縣高級(jí)中學(xué)(以下簡稱“天高”)是完全不敢想象的事,但這樣的“奇跡”,卻在真實(shí)發(fā)生?!耙郧笆俏覀?nèi)ァ垺瘜W(xué)生,現(xiàn)在是學(xué)生來找我們?!背缱笫械谒膶萌舜蟠怼⑻斓瓤h高級(jí)中學(xué)校長馮建華高興地對記者說道。
臨危受命 勇敢挑起重?fù)?dān)
作為人大代表,馮建華廉潔自律,為民辦實(shí)事,時(shí)刻以人大代表的責(zé)任心來要求自己,走出了一條“勇于承擔(dān)、不辱使命”的辦學(xué)之路。
“執(zhí)拗”是別人對馮建華的評(píng)價(jià),而他的確如此,踏上教育之路就沒想過回頭。
2011年,天高高考成績嚴(yán)重滑坡,高考一本上線僅有2人,很多學(xué)生紛紛“逃離”這所學(xué)校。當(dāng)年,馮建華臨危受命,任職天高校長,勇敢挑起學(xué)校辦學(xué)重?fù)?dān)。
為了全面改變天高的教育現(xiàn)狀,馮建華來到教師職工、學(xué)生的身邊了解情況,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析現(xiàn)狀,制定出一套全新的管理辦法。經(jīng)過馮建華和多位學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的努力,學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)方法等多方面得到改善。
創(chuàng)新模式 燃起發(fā)展希望
馮建華任校長之初,學(xué)校的硬件設(shè)施不完善、學(xué)校教師外流嚴(yán)重、優(yōu)秀生源嚴(yán)重流失成為急需解決的難題。
為此,馮建華多方奔走籌集資金。6年多來,在他的帶領(lǐng)下,該校爭取到政府扶持資金5191.4萬元,用于修建教學(xué)樓、藝術(shù)樓、學(xué)生公寓以及運(yùn)動(dòng)場等。
如今,天高從原先只有幾棟教學(xué)樓、學(xué)生公寓,發(fā)展成為功能齊全學(xué)校,并于2006年榮獲“自治區(qū)綠色學(xué)?!狈Q號(hào),2008年被自治區(qū)教育廳授予“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?!狈Q號(hào)。
馮建華凝聚教師隊(duì)伍,用誠心換來人心。以集體備課、賽課、磨課等打造校內(nèi)教研平臺(tái),并且加大對教師培訓(xùn)的力度,加速教師成長,扭轉(zhuǎn)了學(xué)校教師外流嚴(yán)重、教師工作積極性不高、教師教育教學(xué)理論落后的局面。面對優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重、日常的教育教學(xué)困難重重的情況,馮建華銳意改革,狠抓教學(xué),積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式并主動(dòng)把老師“推”出去學(xué)習(xí),讓更多的年輕老師得到更專業(yè)的培訓(xùn)。如今,學(xué)校各學(xué)科形成了具有學(xué)科特點(diǎn)又有實(shí)效性的課堂模式,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
牢記使命 做好孩子的“代言人”
作為教育戰(zhàn)線的人大代表,馮建華始終把履職的目光投向他熟悉的教育系統(tǒng)和關(guān)愛的學(xué)生。為了準(zhǔn)確掌握第一手資料,反映社情民意,馮建華時(shí)常深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校,傾聽群眾訴求,希望把群眾的呼聲轉(zhuǎn)化為切實(shí)有用的代表建議,幫助群眾排憂解難。
馮建華時(shí)常利用周末休息的時(shí)間,深入到學(xué)生的家中了解學(xué)生的家庭情況,并搜集家長的建議和意見。經(jīng)過多方收集材料、整合,馮建華在人代會(huì)上提出了天等高中的相關(guān)建議。
“教育好一個(gè)孩子就是解放一個(gè)家庭?,F(xiàn)在我是教育戰(zhàn)線上的人大代表,理應(yīng)成為孩子的代言人?!弊鳛槿舜蟠?、校長,學(xué)生成了馮建華心中最大的牽掛。
馮建華在擔(dān)任天高校長期間,學(xué)校先后獲得各級(jí)各類榮譽(yù)。近幾年來,學(xué)校高考成績穩(wěn)步提升,2014年,農(nóng)昌榮奪得崇左市文科狀元并被北京大學(xué)錄取;2016年,張學(xué)鋒考取崇左市理科狀元并被上海交通大學(xué)錄??;還有部分學(xué)子考入北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、廣西大學(xué)等區(qū)內(nèi)外名校。(來源:左江日報(bào) 作者:方秋麗 李麗萍)